今井 まり いまい まり ※教育研究アドバイザー
担当科目音楽(器楽)／音楽表現／保育・教職実践演習
【専門領域】音楽
【学位・実務家教員】学士(音楽学)・実務家教員
【保育・教育に関する職歴】幼稚園音楽講師、本校音楽講師、永年勤続者
【教員メッセージ】
音楽は人の感情と深く関わっています。皆さんが本校で音楽に親しみ、喜びを感じる体験を積むことは、将来、保育者として子どもたちの「心を育てる」ことに繋がります。
伊藤 政弘 いとう まさひろ ※教務部長
担当科目社会的養護Ⅰ・Ⅱ／子育て支援／保育・教職実践演習
【専門領域】社会福祉
【学位・実務家教員】学士(経済学)・実務家教員
【保育・教育に関する職歴】障害者就労継続支援事業所施設長
【教員メッセージ】
子ども達の可能性を伸ばす仕事に就きたい方。弱い立場の人たちの支えになってあげたいと思っている方。当校の「愛の精神」のもと勉学し、将来の幼児教育ならびに保育事業を目指してみませんか！
三室 絵梨子 みむろ えりこ ※基幹教員
担当科目体育(講義)／体育(実技)／体育Ⅱ(身体表現)／幼児と健康／指導法表現／保育・教職実践演習
【専門領域】教職課程
【学位・実務家教員】修士(人文学)
【保育・教育に関する職歴】芸術振興財団職員、私立専門学校専任教員
【教員メッセージ】
幼児期に身体を使って遊ぶ、身体を使って表現することはとても大切です。様々な角度から理論的、実践的に楽しく学んでいきましょう。
大沢 博 おおさわ ひろし ※基幹教員
担当科目子ども家庭福祉
【専門領域】社会福祉
【学位・実務家教員】学士(外国語学)・実務家教員
【保育・教育に関する職歴】東京都福祉保健局、児童相談センター児童福祉司、児童自立支援施設児童自立支援専門員
【教員メッセージ】
子どもの最善の利益は何かを常に追求しながら、専門職としての役割について共に考えていきましょう。
原 寛 はら ひろし ※基幹教員・キャリアセンター長
担当科目情報機器の操作／キャリア研究
【専門領域】情報処理・キャリア形成
【学位・実務家教員】学士(国文学)・実務家教員
【保育・教育に関する職歴】神奈川県立高等学校校長
【教員メッセージ】
Society 5.0は、サイバー空間（仮想空間）とフィジカル空間（現実空間）を高度に融合させた、人間中心の社会です。今後、ますますＡＩ（人工知能）が発展しても、子どもの心を育てる保育は人間の愛情がなければできません。情報を有効に活用しながら、愛情を持って子どもに寄り添うことができる保育者を目指しましょう。
駒木根 剛 こまきね たけし ※基幹教員
担当科目指導法環境
【専門領域】保育学、教育学、デジタルコンテンツマネジメント学
【学位・実務家教員】修士(文学)、修士(デジタルコンテンツマネジメント)
【保育・教育に関する職歴】私立専門学校専任講師、私立短期大学非常勤講師
【教員メッセージ】
聖書の中に「平和をつくる者は幸いです」という言葉があります。マタイによる福音書５章９節の聖句です。保育者は、地域社会の、まさに「平和の担い手」です。私たちと共に、平和をつくる者となりたい方をお待ちしています。
髙木 麻美子 たかぎ まみこ ※基幹教員
担当科目保育の心理学／子ども家庭支援の心理学／子どもの理解と援助／保育・教職実践演習 ※学生相談(カウンセリング)
【専門領域】心理学
【学位・実務家教員】修士(教育学)・実務家教員
【保育・教育に関する職歴】臨床心理士、公認心理師、東京都公立学校スクールカウンセラー、市区町村教育相談員・スクールカウンセラー
【教員メッセージ】
子どもの心にやさしく寄り添うことのできる保育者に…。経験や勘だけでなく、きちんとした学びに基づいた知識を持ち、目の前の子どもと真剣に関わることができる保育者をともに目指しましょう。そのために自分自身を知り、整えていくことも大切です。学生相談室では、学生生活を安心して送ることができるよう、心の面からサポートしています。
青田 晶子 あおた しょうこ ※基幹教員
担当科目保育実習Ⅰ／保育実習Ⅱ／保育・教職実践演習 他
【専門領域】保育学
【学位・実務家教員】学士(芸術教養)・実務家教員
【保育・教育に関する職歴】保育士、幼稚園教諭、保育教諭、私立専門学校講師
【教員メッセージ】
子どもたちは日々様々なことに心を動かし成長しています。保育者とは、そんな子どもたちと共に学び成長できる素晴らしい仕事です。是非、皆さんには本校で友達と共に学び心豊かな保育者を目指してほしいと思っています。
額田 和憲 ぬかだ かずのり ※基幹教員
担当科目社会的養護Ⅰ／子ども家庭支援論 他
【専門領域】特別支援教育
【学位・実務家教員】修士(教育学)・実務家教員
【保育・教育に関する職歴】小学校教員、特別支援学校教員、専門指導員(特別支援教育)、短期大学教員
【教員メッセージ】
保育の現場では、さまざまな困難を抱えながら生きている子どもに出逢います。どの子もかけがえのない存在です。本校で奉仕の精神を真摯に学ぶ皆さんは、きっと、出逢う全ての子どもたちを笑顔にできると信じています。
大西 健介 おおにし けんすけ ※基幹教員
担当科目教育原理、教育行政学 他
【専門領域】教育学
【学位・実務家教員】修士(学校教育)
【保育・教育に関する職歴】私立大学教職特命助教、私立大学非常勤講師、私立専門学校非常勤講師、東京都区立小学校非常勤講師
【教員メッセージ】
近年の子供たちを取り巻く環境は、大きく変わっています。子どもの貧困や災害、熊などの獣害などから従来の保育実践のみならず、危機管理も出来る専門職としての保育者が求められているといえます。この時に武器になるのは、保育学はもとより教育学の理論です。ぜひ、本学で理論と実践を武器にした保育者となりましょう！
阿部 アサミ あべ あさみ ※基幹教員
担当科目保育内容総論／教育実習／保育・教職実践演習
【専門領域】こども学
【学位・実務家教員】修士(こども学)・実務家教員
【保育・教育に関する職歴】幼稚園教諭、保育士、保育教諭、専門学校・短大・大学教員
【教員メッセージ】
幼稚園実習や保育・教職実践演習を担当しています。授業では、保育現場での経験を活かし "遊びの楽しさを通して" 幼児の心情・意欲・態度を育てる手だてを伝えていきます。
